Junto a otros especialistas reunidos en el Encuentro Internacional de Educación 2012-2013 organizado por Fundación Telefónica, Martínez advierte que el uso de nuevas tecnologías en la educación no representa nuevas oportunidades de aprendizaje; es la intencionalidad pedagógica que se le otorgue a las mismas lo que hace la diferencia.
El segundo tema del Encuentro, dedicado a la Tecnología y la calidad educativa, generó diversas reflexiones sobre cómo aprovechar las TICs, pero sobre todo puso el acento en la importancia de darles una intención pedagógica.
La tecnología, inevitable para el docente
La conclusión más importante del Encuentro, tanto en los debates y foros digitales como en el evento presencial en Santiago de Chile, fue que el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación es inevitable. No es posible concebir una discusión donde se les deje fuera.
Sin embargo, no pueden convertirse en una meta, sino en un medio para lograr un mejor aprendizaje a partir de los contenidos y la pedagogía.
